АДАПТАЦИЯ ТЕСТОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ ДЛЯ СПОРТСМЕНОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

Александр Андреевич Налетов (A. A. Naletov), Евгения Сергеевна Набойченко (E. S. Naboychenko), Ярослав Валерьевич Голуб (Ya. V. Golub)

Аннотация


Тестирование исполнительных функций может быть перспективным инструментом объективного контроля функционального состояния спортсменов. Для спортсменов с интеллектуальными нарушениями (ИН) объективные тесты функционального состояния особенно актуальны потому что, субъективная оценка воспринимаемого усилия ЛИН значительно менее надёжна, чем у нормотипичных спортсменов, а дефицит исполнительных функций составляет ядро когнитивных особенностей. Стандартные тесты для нормотипичной популяции часто оказываются недоступными по причине сложных инструкций и неспособности понять инструкции, а не по дифициту самой тестируемой функции. Цель работы - проанализировать и систематизировать методологические рекомендации адаптации тестов исполнительных функций для спортсменов с интеллектуальными нарушениями. Материалы и методы. Проведён анализ литературы в базах данных PubMed, Google Scholar и КиберЛенинка. Критерии отбора: релевантность тематике тестирования исполнительных функций у лиц с ИН и наличие эмпирических данных о валидации адаптированных инструментов. Результаты. Сформулированы пять принципов адаптации тестов исполнительных функций для ЛИН: минимизация вербальной нагрузки, расширенный протокол ознакомления, упрощение интерфейса, калибровка уровня сложности, контроль длительности и мотивации. Приведены примеры валидированных адаптированных инструментов для оценки тормозного контроля, рабочей памяти и когнитивной гибкости. Заключение. Соблюдение сформулированных принципов обеспечивает содержательную валидность тестирования исполнительных функций у спортсменов с ИН и создаёт методологическую основу для разработки спорт-специфичных когнитивных инструментов в адаптивном спорте.

Ключевые слова: адаптация тестов, исполнительные функции, интеллектуальные нарушения, тормозной контроль, рабочая память, когнитивная гибкость, адаптивный спорт

Финансирование. Исследование проводилось в рамках второго этапа выполнения государственного задания № 777-00015-26-00 на оказание государственных услуг (выполнение работ) по проведению работ по научно-методическому обеспечению в области физической культуры и спорта на 2026 г. по теме «Разработка методики использования инновационных технологий для контроля исполнительных функций спортсменов спорта лиц с интеллектуальными нарушениями».


Полный текст:

PDF

Литература


Deusen, K. V., Prince, M. A., Walsh, M. M., Patel, L. R., Pinks, M. E., Esbensen, A. J., Thurman, A. J., Abbeduto, L., Oser, C., Daunhauer, L. A., & Fidler, D. J. (2025). Modeling the la-tent factor structure of the "EXcEEDS" (Executive function Early Evaluation in Down Syndrome) Battery. American Journal on Intellectual and Developmental Disabilities, 130(3), 195–208. DOI 10.1352/1944-7558-130.3.195

Farahani, J. (2020). Assessing decision-making in elite academy footballers using real-world video clips. Progress in Brain Research, 253, 59–70. DOI 10.1016/bs.pbr.2020.06.015

Franciosi, E., Baldari, C., Gallotta, M. C., Emerenziani, G. P., & Guidetti, L. (2010). Select-ed factors correlated to athletic performance in adults with mental retardation. Journal of Strength and Conditioning Research, 24(4), 1059–1064. DOI 10.1519/JSC.0b013e3181ca503c

Hippolyte, L., Iglesias, K., & Barisnikov, K. (2009). A new emotional Stroop-like task: Ap-plication to the Down syndrome population. Archives of Clinical Neuropsychology, 24(3), 293–300. DOI 10.1093/arclin/acp036

Manci, E., Herold, F., Özdalyan, F., Benli, M. D., Bozkurt, Ç., Gençtürk, U., Gebel, A., Güdücü, Ç., Günay, E., Bediz, C. Ş., Pontifex, M. B., & Muller, N. G. (2025). Determining cogni-tive performance in athletes: A systematic review focused on methodology of applying cognitive tests. Scandinavian Journal of Psychology, 66(4), 523–552. DOI 10.1111/sjop.13105

Musculus, L., Lautenbach, F., Knöbel, S., Reinhard, M. L., Weigel, P., Gatzmaga, N., Borchert, A., & Pelka, M. (2022). An assist for cognitive diagnostics in soccer: Two valid tasks measuring inhibition and cognitive flexibility in a soccer-specific setting with a soccer-specific motor response. Frontiers in Psychology, 13, 867849. DOI 10.3389/fpsyg.2022.867849

Pinks, M. E., Van Deusen, K., Prince, M. A., Esbensen, A. J., Thurman, A. J., Patel, L. R., Abbeduto, L., Walsh, M. M., Daunhauer, L. A., Feigles, R. T., Nguyen, V., & Fidler, D. J. (2023). Psychometric evaluation of a working memory assessment measure in young children with Down syndrome. Research in Developmental Disabilities, 139, 104564. DOI 10.1016/j.ridd.2023.104564

Ren, S., Shi, P., Feng, X., Zhang, K., & Wang, W. (2025). Executive function strengths in athletes: A systematic review and meta-analysis. Brain and Behavior, 15(1), e70212. DOI 10.1002/brb3.70212

Sandkühler, K. (2025). The Dice Trails Test: A modified Trail Making Test for children and adults with Down syndrome. Research in Developmental Disabilities, 160, 104965. DOI 10.1016/j.ridd.2025.104965

Schmitz, G., Meis, J. M., Hafferkamp, M., & Schmitz, S. (2020). Competencies for rating perceived exertion in amateur soccer players with and without intellectual disabilities. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 33(2), 248–257. DOI 10.1111/jar.12668

Schworer, E. K., Soltani, A., Altaye, M., Fidler, D. J., & Esbensen, A. J. (2024). Cognitive flexibility assessment in youth with Down syndrome: Reliability, practice effects, and validity. [Manuscript in preparation or unpublished work]

Shields, R. H., Kaat, A. J., McKenzie, F. J., Drayton, A., Sansone, S. M., Coleman, J., Michalak, C., Riley, K., Berry-Kravis, E., Gershon, R. C., Widaman, K. F., & Hessl, D. (2020). Val-idation of the NIH Toolbox Cognitive Battery in intellectual disability. Neurology, 94(12). DOI 10.1212/WNL.0000000000009131

Spaniol, M., & Danielsson, H. (2022). A meta-analysis of the executive function components inhibition, shifting, and attention in intellectual disabilities. Journal of Intellectual Disability Research, 66(1–2), 9–31. DOI 10.1111/jir.12878

Thompson, T., Coleman, J. M., Riley, K., Snider, L. A., Howard, L. J., Sansone, S. M., & Hessl, D. (2019). Standardized assessment accommodations for individuals with intellectual disabil-ity. [Unpublished manuscript or institutional report]

Tristão, R. M., Scafutto Marengo, L. A., Costa, J. F. D. D., Pires, A. L. D. S., & Boato, E. M. (2023). The use of the Cambridge Neuropsychological Test Automated Battery for people born with Down syndrome and those born premature: A comparative systematic review. Journal of Intellectual Disabilities, 27(2), 539–567. DOI 10.1177/17446295211050460

Van Biesen, D., Burns, J., Mactavish, J., Van De Vliet, P., & Vanlandewijck, Y. (2021). Conceptual model of sport-specific classification for para-athletes with intellectual impairment. Journal of Sports Sciences, 39(sup1), 19–29. DOI 10.1080/02640414.2021.1881280

Van Biesen, D., Van Damme, T., Pineda, R., & Burns, J. (2023). The impact of intellectual disability and sport expertise on cognitive and executive functions. Journal of Intellectual Disabilities, 27(1), 104–120. DOI 10.1177/17446295211036331

Vestberg, T., Gustafson, R., Maurex, L., Ingvar, M., & Petrovic, P. (2012). Executive func-tions predict the success of top-soccer players. PLoS ONE, 7(4), e34731. DOI 10.1371/journal.pone.0034731


Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.