ЭВОЛЮЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ТРЕНДОВ В СПОРТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КОНГРЕССОВ МЕЖДУНАРОДНОГО ОБЩЕСТВА ПСИХОЛОГИИ СПОРТА (ISSP) 2021–2025 ГГ.
Аннотация
Настоящая статья представляет сравнительный анализ эволюции исследовательских трендов в области спортивной психологии на основе материалов Всемирных конгрессов Международного общества психологии спорта (ISSP) 2021 (Тайбэй) и 2025 (Гонконг) годов. Методология исследования включала качественный и количественный контент-анализ программ, тезисов и докладов конгрессов, что позволило выявить ключевые тематические, методологические и географические сдвиги в дисциплине за четырёхлетний период. Результаты исследования демонстрируют системную трансформацию поля. Отмечен переход от реактивного подхода, доминировавшего в условиях пандемии COVID-19 и сфокусированного на кризисных интервенциях и дистанционной поддержке, к проактивной парадигме, ориентированной на профилактику психического здоровья, развитие устойчивости и саморегуляции. Значительно усилилась роль цифровизации: технологии из инструмента обеспечения непрерывности услуг превратились в основу для персонализированных интервенций с использованием искусственного интеллекта, больших данных и виртуальной реальности. Наблюдается расширение объекта исследований за счёт глубокой нишевизации и инклюзии, включая работу с нейроразнообразными спортсменами, матерями-атлетами и представителями киберспорта. География интеллектуального лидерства сместилась в сторону полицентричности с выраженным ростом влияния Японии и стран Восточной Азии. В методологии утвердилось применение сложного статистического анализа, сетевого моделирования и методов науки о данных. На основе анализа сформулированы пять стратегических тезисов для будущего развития дисциплины, подчеркивающих необходимость приоритета проактивности, этичной персонализированной цифровизации, контекстуальной компетентности специалистов, методологического плюрализма в образовании и укрепления глобального диалога.
Ключевые слова: спортивная психология, ISSP, исследовательские тренды, сравнительный анализ, ментальное здоровье, цифровизация, культурный контекст.
Полный текст:
PDFЛитература
Kegelaers, J., et al. (2021). A scoping review on the mental health of dual career athletes in sport and education. In International Society of Sport Psychology (ISSP): 15th World Congress (p. 40). International Society of Sport Psychology (ISSP).
Cei, A. (2021). The impact of ISSP and IJSP in the development of sport psychology in the world. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 172–173.
Chadha, N. (2021). An idiographic single-case study examining the effects of Rational Emo-tive Behaviour Therapy (REBT) on golfing performance. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 171.
Chang, C. Y., et al. (2021). Effects of SMR/Theta ratio neurofeedback on golf putting per-formance. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 221.
Chang, S. H., Chen, H. H., Chen, C. Y. (2021). Coordination and variability of backward longswing on rings of gymnasts with different skilled level. International Journal of Sport and Exer-cise Psychology, 19, 521.
Chen, J. Y., Chi, L. K., Lin, C. H. (2021). The effect of PETTLEP imagery and action ob-servation on imagery ability and performance among taiwanese junior archer athletes. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 366–367.
Chen, W. R., Liao, C. M., Wu, H. J. (2021). Participation motives and expectations in basic psychological needs satisfaction from exercise programs in people with disabilities. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 473.
Chung, M. L., Lu, F. J. H. (2021). The relationship between college student-athletes' perfec-tionism and subjective well-being: The mediating effects of life stress and coping strate-gies. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 373–374.
Chyi, T., Ho, C. E., Lu, F. J. H. (2021). Occupational content and stress of young fitness coaches in taipei-a pilot qualitative study. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 477.
Georgiadi, V., Banayan, A. (2021). Experience in elite sports scientific and practical work. past, present and future. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 40–41.
Giffin, C. (2021). A multi-perspective exploration of athlete maltreatment: research, practice, and future directions. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 133–134.
Henriksen, K., Larsen, C. H. (2021). In the service of meaning and in the midst of a pandemic. Supporting athlete performance through ACT and mindfulness. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19(Suppl. 1), 79–80.
ISSP 2021 World Congress program book. (2021). URL: https://issponline.org/meetings-resources/world-congress/previous/ (Accessed : 16.12.2025).
ISSP 2025 World Congress program book. (2025). URL: https://issponline.org/meetings-resources/2025-world-congress/ (Accessed : 16.12.2025).
Kemuriyama, C., Amazaki, M. (2021). The influence of japanese female athletes' drive for thinness and body satisfaction on abnormal eating behavior. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 394–395.
Laborde, S. (2021). Breathing techniques in sports-symposium. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 59.
Lo, K. (2021). The use of teletherapy vs in-person therapy during COVID-19: suggestions for sport psychology practitioners. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 129–130.
Middleton, T. R. F. (2021). The meaning and impact of sport in the lives of individuals forced to flee their home country. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 150–151.
Mitsui, M., Nakagawa, Y., & Sugo, T. (2021). Examining the relationship between the parents and coach in influence japanese youth athletes' motivation in junior high school athletic club activities-focus on the differences in perception between the two parties. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 419–420.
Polman, R. (2021). The psychology of elite esports athletes and coaches symposium. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 63.
Quartiroli, A. (2021a). Culturally grounded sport psychology during the COVID-19 pandemic and beyond: the AASP's perspective. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 33.
Quartiroli, A. (2021b). Sport psychologists' self-care: an introduction to the symposium. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 177–178.
Rogaleva, L., et al. (2021). Psychological state of athletes from Bulgaria and Russia in lock-down during COVID-19. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 39–40.
Ryba, T. V. (2021). Gender Diversity in Dual Career: Resilience and Vulnerabili-ties. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 159–160.
Smismans, S., et al. (2021). Coaches’ perspectives on athletes’ transition to a new, post-athletic career. In International Society of Sport Psychology (ISSP): 15th World Congress (pp. 148–149). International Society of Sport Psychology (ISSP).
Stambulova, N. B., Ryba, T. V., & Henriksen, K. (2021). Career development and transitions of athletes: The international society of sport psychology position stand revisited. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19(4), 524–550.
Hung, C. L., et al. (2021). The association of motor competence with cognitive flexibility processing in children with attention deficit hyperactivity disorder. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 484–485.
Wu, J. H., et al. (2021). The differences in frontal F3 and F4 theta power between successful and unsuccessful golf putting of expert and amateur golfers. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 453–454.
Wei, G. X. (2021a). Effects of exercise intervention on cognition and emotion and its neural mechanisms. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 189.
Wei, G. X. (2021b). The effect of exercise on executive function and academic achievement: non-experimental study. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 193–194.
Yamamoto, Y. (2021). Team coordination: dynamics and acquisition. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 199–200.
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.