СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЭФФЕКТЫ УЧАСТИЯ В МЕЖФАКУЛЬТЕТСКИХ СОРЕВНОВАНИЯХ

Виктория Константиновна Мотовичева (V. K. Motovicheva), Милана Константиновна Мотовичева (M. K. Motovicheva)

Аннотация


Цель исследования заключалась в выявлении социально-психологических эффектов участия студентов в межфакультетских соревнованиях. В исследовании приняли участие 97 студентов Гатчинского государственного университета в возрасте от 18 до 23 лет. В качестве методов исследования использовались социологический опрос, педагогическое наблюдение и методы статистической обработки данных. Для сбора эмпирического материала была применена авторская анкета, включающая 21 вопрос, сгруппированный по тематическим блокам. Для сравнительного анализа показателей использовался U-критерий Манна-Уитни. Результаты исследования показали, что студенты, участвующие в межфакультетских соревнованиях, имеют более высокие показатели чувства принадлежности к факультету (M = 4,42), улучшения эмоционального состояния (M = 4,37) и уверенности в себе (M = 4,37) по сравнению со студентами, не принимающими участия в соревнованиях (p ≤ 0,05). Статистически значимых различий между группами по отдельным аспектам общей мотивации выявлено не было. Полученные данные свидетельствуют о выраженном влиянии межфакультетских соревнований на формирование социальной идентичности, эмоционального благополучия и коммуникативной активности студентов.

Ключевые слова: межфакультетские соревнования, социально-психологические эффекты, эмоциональное состояние, университетская среда.


Полный текст:

PDF

Литература


Boldov, A. S., Gusev, A. V., Karpov, V. Yu., et al. (2018). Izmenenie psikhoemotsion-al'nogo sostoyaniya studentok v protsesse zanyatiy sportom [Changes in the psycho-emotional state of female students during sports activities]. Uchenye zapiski universiteta im. P. F. Lesgafta, 9(163), 321-325. (In Russian).

Kazakova, O. A., Zalevskaya, E. N., Mikhailova, O. N., Tezikov, D. A. (2025). Vliyanie sot-sial'no-psikhologicheskikh aspektov na rezul'tativnost' studencheskikh sportivnykh komand [The influence of socio-psychological aspects on the performance of student sports teams]. Uchenye zapiski universiteta im. P. F. Lesgafta, 6, 65-72. DOI: 10.5930/1994-4683-2025-65-72. (In Russian).

Lazarev, I. V. (2022). Emotsional'naya okraska motivatsii k zanyatiyam fizicheskoy kul'turoy pri nalichii sorevnovatel'noy deyatel'nosti [Emotional coloring of motivation for physical education in the presence of competitive activity]. In Kul'tura, nauka, obrazovanie: problemy i perspektivy: Materialy X Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii (pp. 138-143). Nizhnevartovsk, pp. 138143). DOI :10.36906/KSP-2022/19 (In Russian).

Markina, I. V. (2025). Vliyanie studencheskogo sporta na sotsial'nuyu integratsiyu i mezhlichnostnye otnosheniya v vuzovskoy srede [The influence of student sports on social integra-tion and interpersonal relations in the university environment]. Fizicheskoe vospitanie i studencheskiy sport, 4(3), 227-234. DOI: 10.18500/2782-4594-2025-4-3-227-234 (In Russian).

Motovicheva, V. A., Motovichev, K. V., Ivakhnenko, G. A. (2023). Fizicheskaya kul'tura kak faktor obespecheniya zdorov'ya obuchaemykh vuzov [Physical culture as a factor in ensuring the health of university students]. Uchenye zapiski universiteta imeni P. F. Lesgafta, 4(218), 269-272. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2023.04.p269-273. (In Russian).

Vlasova, V. V., Nikolaeva, I. V. (2024). Sotsial'no-psikhologicheskie faktory v fizicheskom vospitanii studentov [Socio-psychological factors in the physical education of students]. Tendentsii razvitiya nauki i obrazovaniya [Trends in the Development of Science and Education], 94-5, 91-94. DOI 10.18411/sd-04-2024-187 (In Russian).

Tao, H., Yu, F. (2025). The impact of psychological needs, social support, and sport motiva-tion on college students’ sport commitment and sports participation. BMC Psychology, 13, Article 821. DOI: 10.1186/s40359-025-03173-2.

Ji, S., Chen, S., Yang, X., Liu, T., Wang, X. (2024). The effect of sports participation on the social identity of Chinese university students. Frontiers in Psychology, 15, Article 1511807. DOI: 10.3389/fpsyg.2024.1511807.

Parker, P. C., Perry, R. P., Coffee, P., Chipperfield, J. G., Hamm, J. G., Daniels, L. M., & Dryden, R. P. (2021). The impact of student-athlete social identity on psychosocial adjustment dur-ing a challenging educational transition. Psychology of Sport & Exercise, 56, 101979

Liu L., Yang Y., Liu H., Chen S., Liu C. (2025). The impact of peer effects on college stu-dents' sports normative behavior intention: a moderated mediation model. BMC Psychol. 2;13(1):999. DOI: 10.1186/s40359-025-03344-1.

Xu, X. (2023). Study on the positive influence of high school sports on college students’ psychology. International Journal of Education and Humanities, 11(1), 114116.


Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.