ВЗАИМОСВЯЗЬ КОГНИТИВНОЙ ГИБКОСТИ И ПРЕДПОЧТЕНИЯ КОМАНДНЫХ РОЛЕЙ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ (НА ПРИМЕРЕ ЗАНИМАЮЩИХСЯ КОМАНДНЫМИ ВИДАМИ СПОРТА)

Евгений Владиславович Осипенко (E.V. Osipenko)

Аннотация


В статье рассматривается взаимосвязь уровня когнитивной гибкости и предпочтения командных ролей у студентов технических специальностей. На выборке из 60 студентов-мужчин 2–4 курсов (возраст 19–23 года) Гомельского государственного технического университета им. П.О. Сухого, вовлечённых в различные формы физкультурно-спортивной деятельности (волейбол, баскетбол, гандбол, учебные занятия по физическому воспитанию), с помощью опросника Cognitive Flexibility Inventory (CFI) и методики Р.М. Белбина проведено корреляционное исследование. Установлено, что общий уровень когнитивной гибкости имеет достоверные умеренные положительные связи с предпочтением ролей «Эксперт» (r=0,62; p<0,05) и «Реализатор» (r=0,58; p<0,05). Описаны специфические ролевые профили, характерные для групп студентов, занимающихся разными видами спорта: для волейболистов – сбалансированный профиль с акцентом на аналитике и реализации, для баскетболистов – на планировании и экспертизе, для гандболистов – на решительности и действии. Результаты обсуждаются в контексте формирования студенческих проектных команд. Ограничением работы является кросс-секционный дизайн, не позволяющий установить направленность причинно-следственных связей.

Ключевые слова: когнитивная гибкость, командные роли Белбина, студенты технических специальностей, корреляционное исследование, ролевые предпочтения, командные виды спорта.


Полный текст:

PDF

Литература


Borisov, G. S., Petrova, A. A. (2020). Fizicheskaya aktivnost' kak faktor uluchsheniya kognitivnogo zdorov'ya [Physical activity as a factor in improving cognitive health]. Rossiyskii zhurnal psikhologii zdorov'ya, 16(4), 33–39. (in Russian)

Gavrilov, A. V., Stradze, A. E. (2025). Vliyanie kratkovremennoy fizicheskoy aktivnosti na kognitivnye i lichnostnye kachestva studentov pedagogicheskikh vuzov (na primere proekta "60 sekund sporta") [The influence of short-term physical activity on the cognitive and personal qualities of pedagogical university students (on the example of the "60 Seconds of Sport" project)]. Vestnik sportivnoy nauki, 3, 58–61. (in Russian)

Grigorieva, O. N. (2020). Fizicheskaya aktivnost' i kognitivnoe zdorov'e: obosnovanie regulyarnoy fizicheskoy aktivnosti [Physical activity and cognitive health: Justification for regular physical activity]. Zhurnal kognitivnoy nauki, 12(3), 45–58. (in Russian)

Litvin, A. V., Shirokova, E. A., & Shchegoleva, M. A. (2025). Vliyanie fizicheskoy ak-tivnosti aerobnogo kharaktera na kognitivnye sposobnosti studentov universiteta [The influence of aerobic physical activity on the cognitive abilities of university students]. Vestnik sportivnoy nauki, 3, 62–66. (in Russian)

Savva, L. I., Gasanenko, E. A., Shakhmaeva, K. E. (2019). Gotovnost' studentov tekhnich-eskogo vuza k komandnoy rabote kak osnova professional'nogo imidzha [The readiness of technical university students for teamwork as the basis of a professional image]. Mezhdunarodnyy elektronnyy nauchnyy zhurnal, 6(36), 56–64. (in Russian)

Sergienko, E. A., Vetrova, I. I. (2021). Kognitivnyy kontrol': sovremennye napravleniya issledovaniy [Cognitive control: Current research directions]. Psikhologicheskiy zhurnal, 42(1), 5–18. DOI :10.31857/S020595920013358-0 (in Russian)

Shakhmaeva, K. E. (2019). Formirovanie gotovnosti k komandnoy rabote studentov tekhnich-eskogo vuza v protsesse professional'noy podgotovki [Formation of readiness for teamwork among technical university students in the process of professional training] (Abstract of a candidate's the-sis). Magnitogorsk. (in Russian)

Shestakov, M. P., Abramova, T. F., Eremich, N. A., et al. (2025). Vliyanie zanyatiy raznymi vidami sporta na kognitivnuyu gibkost' doshkol'nikov [The influence of various sports on the cogni-tive flexibility of preschoolers]. Vestnik sportivnoy nauki, 2, 38–43. (in Russian)

Kholodnaya, M. A. (2019). Psikhologiya intellekta: paradoksy issledovaniya [The psychology of intelligence: Paradoxes of research] (3rd ed.). Yurayt. (in Russian)

Algharaibeh, S. A. (2020). Cognitive flexibility as a predictor of subjective vitality among university students. Cypriot Journal of Educational Sciences, 15(5), 923–936. DOI 10.18844/cjes.v15i5.5117

Aritzeta, A., Swailes, S., & Senior, B. (2007). Belbin's team role model: Development, validity and applications for team building. Journal of Management Studies, 44(1), 96–118. DOI 10.1111/j.1467-6486.2007.00666.x

Belbin, R. M., & Brown, V. (2022). Team roles at work (3rd ed.). Routledge.

Buttelmann, F., & Karbach, J. (2017). Development and plasticity of cognitive flexibility in early and middle childhood. Frontiers in Psychology, 8, Article 1040.DOI 10.3389/fpsyg.2017.01040

Carron, A. V., Bray, S. R., & Eys, M. A. (2002). Team cohesion and team success in sport. Journal of Sports Sciences, 20(2), 119–126. DOI : 10.1080/026404102317200828

Dajani, D. R., & Uddin, L. Q. (2015). Demystifying cognitive flexibility: Implications for clinical and developmental neuroscience. Trends in Cognitive Sciences, 19(9), 579–588. DOI 10.1016/j.tics.2015.07.001

Dennis, J. P., & Vander Wal, J. S. (2010). The Cognitive Flexibility Inventory: Instrument development and estimates of reliability and validity. Cognitive Therapy and Research, 34(3), 241–253. DOI 10.1007/s10608-009-9276-4

Diamond, A. (2013). Executive functions. Annual Review of Psychology, 64, 135–168. DOI : 10.1146/annurev-psych-113011-143750

Hillman, C. H., Erickson, K. I., & Kramer, A. F. (2008). Be smart, exercise your heart: Exercise effects on brain and cognition. Nature Reviews Neuroscience, 9(1), 58–65. DOI 10.1038/nrn2298

Ionescu, T. (2012). Exploring the nature of cognitive flexibility. New Ideas in Psychology, 30(2), 190–200. DOI 10.1016/j.newideapsych.2011.11.001

Ludyga, S., Gerber, M., Pühse, U., et al. (2020). Systematic review and meta-analysis inves-tigating moderators of long-term effects of exercise on cognition in healthy individuals. Nature Human Behaviour, 4(6), 603–612. DOI 10.1038/s41562-020-0851-8

Martin, M. M., & Rubin, R. B. (1995). A new measure of cognitive flexibility. Psychological Reports, 76(2), 623–626. DOI 10.2466/pr0.1995.76.2.623

McEwan, D., & Beauchamp, M. R. (2014). Teamwork in sport: A theoretical and integrative review. International Review of Sport and Exercise Psychology, 7(1), 229–250. DOI 10.1080/1750984X.2014.932423

Nakhostin-Khayyat, M., Borjali, M., Zeinali, M., et al. (2024). The relationship between self-regulation, cognitive flexibility, and resilience among students: A structural equation modeling. BMC Psychology, 12, Article 337. DOI 10.1186/s40359-024-01838-6

Senior, B. (1997). Team roles and team performance: Is there 'really' a link? Journal of Occupational and Organizational Psychology, 70(3), 241–258. DOI /10.1111/j.2044-8325.1997.tb00646.x


Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.