ПОВЕДЕНИЕ СПОРТСМЕНОВ РАЗЛИЧНОГО УРОВНЯ МАСТЕРСТВА В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ В ЖИЗНИ И СПОРТЕ
Аннотация
Цель: провести сравнительный анализ особенностей конфликтных ситуаций как в спортивной, так и повседневной жизни спортсменов различного уровня квалификации. Материалы и методы. В исследовании приняли участие 68 спортсменов различного уровня квалификации: мастера спорта, мастера спорта международного класса и заслуженные мастера спорта (МС, МСМК, ЗМС). Для сбора эмпирических данных использовалась анкета «Конфликтные ситуации в жизни и спорте», включающая как закрытые, так и открытые вопросы. Результаты исследования и их обсуждение. На основе содержательного анализа открытых ответов респондентов была разработана классификация конфликтных ситуаций, встречающихся у спортсменов различного уровня квалификации. Установлены различия в типах конфликтов, эмоциональной вовлеченности и поведенческих стратегиях: у КМС преобладают межличностные и эмоционально окрашенные конфликты, в то время как у спортсменов высокой квалификации – институциональные, профессиональные и внутренние противоречия. У спортсменов высокой квалификации преобладают конструктивные способы реагирования на конфликтные ситуации. Выводы. Полученные данные позволяют утверждать, что уровень квалификации спортсмена тесно связан с типологией и глубиной конфликта, а также с его восприятием и поведенческой реакцией. Эти различия позволяют рассматривать уровень спортивной квалификации как фактор, определяющий не только форму конфликта, но и его глубину, контекст и способы разрешения. Заключение. На основе анализа развернутых описаний конфликтных ситуаций выявлено, что КМС склонны к стратегиям избегания, эмоционального реагирования и пассивности, тогда как спортсмены высокой квалификации – к диалогу, аргументации, компромиссу и апелляции к нормам. Эти различия подчёркивают зависимость стратегий разрешения конфликта от уровня спортивной квалификации и подтверждают актуальность включения психологической и конфликтологической подготовки в систему спортивного образования.
Ключевые слова: конфликты в жизни, конфликты в спорте, психологическая подготовка, конфликтологическая подготовка, стратегии поведения в конфликте, типология конфликтов.
Полный текст:
PDFЛитература
Vorotilkina, I. M., Monastyryov, S. N. (2021). Kompetentnost' v upravlenii konfliktami v sporte [Competence in conflict management in sports]. Uchenye zapiski ZabGGPU [Scientific Notes of Transbaikal State University], (9), 31–35. (in Russian)
Gonashvili, A. S. (2017). Mesto konkurentsii i konflikta v sovremennom sporte [The place of competition and conflict in modern sports]. In O. N. Shirokov et al. (Eds.), Pedagogika i psikhologiia: perspektivy razvitiia: Sbornik materialov Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii, Cheboksary, 06 avgusta 2017 goda. [Pedagogy and psychology: development prospects: Proceedings of the International Scientific and Practical Conference, Cheboksary, August 06, 2017] (pp. 124–125). Interaktiv plius. (in Russian)
Gridina, N. A. (2019). Konflikty i sotsial'naia praktika [Conflicts and social practice]. Nizhegorodskii gosudarstvennyi universitet im. N.I. Lobachevskogo. (in Russian)
Grishina, N. V. (2021). Psikhologiia konflikta [Psychology of conflict] (3rd ed.). Piter.
Kovachev, D. A. (2017). Funktsional'nyi podkhod k tipologii konfliktov v oblasti fizi-cheskoi kul'tury i sporta [A functional approach to the typology of conflicts in the field of physical culture and sports]. Izvestiia Baltiiskoi gosudarstvennoi akademii rybopromyslovogo flota: psikhologo-pedagogicheskie nauki [News of the Baltic State Academy of the Fishing Fleet: Psychological and Pedagogical Sciences], 39(1), 208–215. (in Russian)
Melekhin, V. A., Melekhina, M. V., Nagaitsev, V. V. (2015). Konflikty v sporte i ikh tipichnye prichiny [Conflicts in sports and their typical causes]. Sotsiologiia v sovremennom mire: nauka, obrazovanie, tvorchestvo [Sociology in the modern world: science, education, creativity], (7), 61–66. (in Russian)
Carson, F., Nemčić Bojić, T., Bahdur, K. (2025). Insights into coaching a women’s na-tional futsal team. Frontiers in Sports and Active Living, 7. DOI 10.3389/fspor.2025.1533224
Ekinci, İ., Çolak, S., Tezel, F. (2024). The examination of the coach-athlete relationship and sports participation motivations of individual and team athletes. Annals of Applied Sport Science, 12(3), 1–8.
Soler, S., Pérez, D., Paredes, S. (2022). Insights into coaching a women's national futsal team: A case study. International Journal of Sports Science Coaching, 17(4), 849–859. DOI: 10.1177/17479541221104955
Stavitz, J., Porcelli, R., Block-Lerner, J., Marks, D. R., Katzman, H. (2025). Burnout, identity loss and institutional gaps: A qualitative examination of sport discontinuation among NCAA Division III athletes. Sports, 13(116), 1–27.
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.